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        六年級第二學期語文教研組工作計劃

        • 來源:小語吧
        • 作者:佚名
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        六年級第二學期語文教研組工作計劃

        一、指導思想:

        本學期我們六年級語文研組以學校總體教學工作為依據,針對六年級學生特點和教材特點,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中出現的新問題,努力培養學生的自學能力和實踐能力,全面提高語文教學質量和學生的語文素養,為學生進入高一級學校學習打下良好的基礎。

        二、主要工作:

        1、加強教育理論學習,提高教師理論素養:

        我們繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念,提高自身的理論水平和理論素養。本學期重點學習教師教學用書、語文期刊雜志以及有關主題研討課的課例、綜合實踐教學的理論和教學模式,除此之外,提倡組內教師自行閱讀其它理論書籍和文學書籍,提升教師本身的理論水平和文學素養。

        2、落實教學常規的各項工作。

        (1)加強課堂管理,提高教學效率。

        在課堂管理方面嚴字當頭,又適當寬松,努力創設和諧的課堂教學氛圍。開學初,我們在整理電子教案的基礎上,組織教師學習教參、教材,掌握本學期主要教學內容,理順教學重點。發揮老教師的幫帶作用,教師認真議課,精備課,力爭教學內容充實,課堂形式多樣。

        (2)落實集體備課。我們將以周周有課聽為依托,加強集體備課,提高教師研討課的質量。本學期,我組教師全體參與周周有課聽,張輝霞老師、潘聚敏老師教學經驗豐富,各有特色,適應老師頭腦靈活,善于激發學生思維,我們將在備課、聽課中相互學習,共同提高。通過聽課、評課活動,研討課堂教學的得失,以促進課堂教學水平整體的提高。

        (3)抓作業輔導。課時練課課批閱,作文有總批、眉批、間批、勾畫。規范作業批改,要求做到全批全改,無漏批、誤批,有批閱日期,有激勵性評語。

        3、抓住平時,認真做好輔優補差等工作。

        我們年級學生面臨畢業,學生的學習能力和程度存在著差異。成績好的學生,使他們在熟練掌握課內知識的同時,擴大知識面,盡量滿足他們的求知欲望,引導他們多讀書,背誦古詩文,增加知識的積累。對于學困生,課堂提問給予關注,課后作業有梯度,有針對性的全面提高教學質量。

        (3)提升各班語文教學質量,采取單元測驗的方式并及時進行質量分析,把問題解決在平時教學。

        4、做好畢業前的復習和考試。

        在完成課本教學后,我們要有針對性的對小學階段的語文知識進行歸納整理,采用分塊復習和綜合復習相結合的方式,提升學生的語文能力,爭取畢業考試取得良好成績。

        5、多種形式的語文活動。

        我們年級將根據學校的統一安排和本年級的特點,舉行多種形式的語文活動,例如詩文誦讀、讀書節活動、漢字聽寫大賽、作文評比等,通過活動提高學生學習語文的興趣,提高語文能力。

        三、教研安排:

        二月份:

        1.制定本學期的教學進度、教學計劃、周周有課聽安排。

        2.集中學習教師教學用書,掌握本冊教材特點。

        三月份:

        1.周周有課聽,第四周,主講人,趙學習,《北京的春節》。

        2.集體學習優質課例。

        3.周周有課聽,第六周,主講人,潘xx,《十六年前的回憶》。

        4.周周有課聽,第七周,主講人,張xx,《一夜的工作》。

        四月份:

        1.周周有課聽,第八周,主講人,石xxxx,《賣火柴的小女孩》。

        2.周周有課聽,第十一周,主講人,趙xx,《湯姆.索亞歷險記》

        3.期中考試復習方案、期中教學質量分析會。

        五月份:

        1.周周有課聽,第十三周,主講人,潘xx,《跨越百年的美麗》。

        2.周周有課聽,第十四周,主講人,張xx,《我最好的老師》。

        3.作業檢查、教學常規工作檢查。

        六月份:

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        本文欄目:《語文教研組計劃》

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