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        我的班主任工作小結

        • 來源:本站原創
        • 作者:佚名
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        我的班主任工作小結
               解決學生吵架的幾個方法

        學生與學生之間免不了發生爭吵,剛接手四年級時,一聽見學生告狀吵架,火氣就會竄上來,把兩個學生都批評一頓后,自己還是不能解氣。一段日子后,我發現到我地方告狀的有增無減,自己的課余時間只夠處理吵架問題了。其實這些問題根本算不上什么問題,但如果不加以處理,又擔心小問題會引發大問題,該怎樣讓他們自己解決這些小事情呢?

        第一招:講道理。我給他們講了各種各樣的有關吵架引起流血事件的案例,讓他們從中明白“人若犯我,我必犯人”不一定是正確的,有時小問題處理不妥當還會被推上被告臺,承擔法律責任。很多人是因一時沖動而犯錯的,但法律仍舊要處罰他們。別小看現在的學生,他們還是有一定的法律意識的,漸漸地,同學之間做游戲有點文明了,

        第二招:寫文章。吵架多發生在男生之間,而男生的寫作能力相對不強。一次,幾個男生吵架到我地方來評理,剎那間,辦公室只聽見他們幾個的聲音,而且是“公說公有理,婆說婆有理”,我請他們停下來,說:“既然你們還沒有冷靜,我有一個辦法讓你們冷靜下來,我希望你們冷靜之后再更我說。”他們都等著我的方法。我從抽屜里拿出一疊紙,人人一份,請他們每人寫300字以上的事情經過。足足過了二十分鐘,終于有人完工了,我讓他在旁邊等著,等其他同學寫完才可以走,最慢的一個又寫了二十分鐘,其他幾個都等不及了。我看完他們的作文,又問:“現在你們冷靜了,我從你們的作文中也已經知道誰錯得多了,誰先承認?”四十分鐘的時間,已經把那些男生折磨的夠嗆,一個個都承認了自己的錯誤。走出辦公室后,我聽見其中一個男生在嘮叨:下次再也和你們玩了,玩著玩著要吵架,還要寫作文,頭疼死了!以后這些小問題我們還是自己解決吧!我也知道那幾個男生已經當了我的免費宣傳員,男生之間基本上的小事從此不用我處理了,最有意思的是一次兩個男生在課桌下好象互相在打架,被我看到后,要求下課來說明,結果兩個男生委屈地說:“前面我們其實是在握手言和,剛好被你看到了。”看著他們的可憐樣,我忍不住想笑出來。

        本文欄目:《教師工作總結》

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